一、日本私塾优缺点？

私塾学堂满足了不同人的不同需求，私塾学堂师生比例极高，能很快地提升教育质量，使得国家更加富强。

私塾学堂解决了现在农村人口少，大多数人在城市务工的现实，农村人口少使得村小合并，孩子上学路途远，增加了孩子的上学路上的危险性。

缺点是学费比较高，经济压力大。

二、私塾教育合法吗？

不合法

私塾是旧中国的产物，时代进步了，与时俱进，理应取消私塾。一些将孩子送进私墊的家长应该醒醒了，尽快将孩子送入义务教育学校。

三、日本美术私塾费用？

中专/高中生考本科（文理科）的私塾课程：55万日元/年（3.5万元-4万元人民币左右）

大学生考研（修士）的私塾课程：60万日元/年（4万元人民币左右）

美术生考本科、考研的私塾课程：每家都不一样，便宜的有4万元人民币/年的，贵的也有8万人民币/年的。

四、日本启程私塾老师待遇？

日本启程私塾教师是专门为能来入中国留学的学生打造的，主要是学习汉语，老师的待遇是每月5万日元，待遇很好。

五、什么是封建私塾教育？

私塾

　　私塾是私学的一种。清代地方儒学有名无实，青少年真正读书受教育的场所，除义学外，一般都在地方或私人所办的学塾里，因此清代学塾发达，遍布城乡。以经费来源区分，一为富贵之家聘师在家教读子弟，称坐馆或家塾；二为地方(村)、宗族捐助钱财、学田，聘师设塾以教贫寒子弟，称村塾、族塾(宗塾)；三为塾师私人设馆收费教授生徒的，称门馆、教馆、学馆、书屋或私塾。塾师多为落第秀才或老童生。学生人学年龄不限。自五六岁至二十岁左右的都有，其中以十二三岁以下的居多。学生少则一二人，多则可达三四十人。清光绪

　　十二年(1886年)，由秀才祝星六创办并任塾师的留下西溪私塾(在今茶市街)，开办时学生有二十余名，最盛时达四十余名。塾师一般多为一人，大的村塾则不定。学生人塾后由塾师个别教授。年幼儿童先识“方块字”(书写在一寸多见方纸上的楷书字)，识至千字左右后，教读《三字经》、《百家姓》、《千字文》。亦有直接教读“四书”的。教法大多为先教学生熟读背诵，然后在适当的时候由教师逐句讲解。除读书背诵外，有习字课，从教师扶手润字开始，再描红，再写映本，进而临帖。学童粗解字义后，则教以作对，为做诗做准备。“四书”读完后，即读“五经”，兼读古文，如《东莱博议》、《古文观止》等，并开始学习作文。由于科举取士深人人心，学塾也重视制科文字(八股文)的习作，为科举考试

　　作准备。学规极严，订有严厉罚则，体罚为平常事。

　　私塾乃我国古代私人所设立的教学场所。它在我国两千多年的历史进程中，对于传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。

　　私塾的学生多六岁启蒙。学生入学不必经过入学考试，一般只需征得先生同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学的资格。私塾规模一般不大，收学生多者二十余人，少者数人。私塾对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，均无统一的要求和规定。

　　就私塾的教材而言，有我国古代通行的蒙养教本“三、百、千、千”，即《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，以及《女儿经》《教儿经》《童蒙须知》等等，学生进一步则读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，还十分重视学诗作对。

　　私塾的教学时数，一般因人因时而灵活掌握，可分为两类：“短学”与“长学”。教学时间短的称为“短学”，一般是一至三个月不等，家长对这种私塾要求不高，只求学生日后能识些字、能记账、能写对联即可。而“长学”每年农历正月半开馆，到冬月才散馆，其“长”的含义，一是指私塾的先生有名望，其教龄也长，二是指学生学习的时间长，学习的内容也多。

　　至于私塾的教学原则和方法，在蒙养教育阶段，十分注重蒙童的教养教育，强调蒙童养成良好的道德品质和生活习惯。如对蒙童的行为礼节，像着衣、叉手、作揖、行路、视听等都有严格的具体规定，为我国教育的传统。在教学方法上，先生完全采用注入式。讲课时，先生正襟危坐，学生依次把书放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭听先生圈点口哼，讲毕，命学生复述。其后学生回到自己座位上去朗读。凡先生规定朗读之书，学生须一律背诵。另外，私塾中体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常揪学生的脸皮和耳朵、打手心等。

六、日本私塾用日语授课吗？

用日本的官话进行教课，相当于中国的普通话，也就是官方标准语言。

七、日本青藤私塾怎么样？

日本青藤私塾师资力量雄厚，老师认真负责，是一家很好的教育培训机构。

日本青藤私塾是日本四大私塾之一。日本青藤私塾最开始是做精专，擅长经营学进学，因为小班教学，所以在规划这个端口会站在学生的角度上去给学生量身定制合适的选择。可以完全跟你的个人情况，给你提出学习和升学建议，也能帮你检查出愿资料等等，有点儿私人定制的感觉。

最近几年青藤私塾开始走全面化的路线，文理科兼具，还有自主研发的重点考点教材，对于短期内想取得大突破的小伙伴来说很有吸引力。

最重要的是日本青藤私塾设立24小时自习室制度，能够更好的利用好学生的学习时间，加之有经验的教师团队，学习效率是有一定的保障。

八、私塾教育是什么意思？

私塾是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。

私塾有多种：有塾师自己办的教馆、学馆、村校，有地主、商人设立的家塾，还有属于用祠堂、庙宇的地租收入或私人捐款兴办的义塾。

私塾产生于春秋时期，作为私学的一种，在漫长的封建社会，除秦朝曾短暂停废外，2000余年延绵不衰，作为人才培养的摇篮，它与官学相辅相成，并驾齐驱，共同为传递中华传统文化，培养人才，勤苦耕耘，不懈奋斗，做出了不可磨灭的贡献。

九、德州私塾教育怎么样？

德州私塾教育现在还在初级阶段，还没有认真研究，其教育形式，教育内容，教育方式是否都附合教育规律，教育心理，是否适合学生心理，生理，道德的培养，成长等，现在我们毕境不是从前，私塾教育适不适合当前，需要研究。如果有的家长或学生乐意去，也算是一种不错的尝试。

十、上私塾还是接受义务教育？

接受义务教育，因为上学不光是学习知识，还要学会与人如何的交往，如果上私塾的话，就没有朋友能够让自己得到为人处事的锻炼和氛围。