一、启德教育留学机构如何？

启德留学还算靠谱，是北京市朝阳区启德学府出国培训学校打造的一站式教育平台，是国内留学规划与出国培训的国际教育机构，也是中国较早聚焦于国际教育一站式服务的企业，提供学术英语课程、素质教育、桥梁课程、国际学校、出国留学考试培训、学游、出国留学规划、海外留学服务等国际教育全产业链服务，致力于成为“值得信赖的国际教育机构”

二、日本留学：日语教育机构有哪些？

各个地方不同，但是有很多教育机构是全国连锁的，如新世纪日语，樱花日语，朝日日语培训等都是比较有名的

三、有没有专门做美国留学的机构？

当然有，可以通过网络搜索了解大概有哪些留学公司，然后登陆这些留学公司的网站，看看公司官网对主营业务的介绍，便可以知道哪家是专做美国留学。

近年来，我国低龄留学热兴起，相比之前出国留学生主要集中在本科或研究生阶段，现在很多家长为了能让孩子在美本申请中更占优势，纷纷提前送孩子赴美留学，比如会将孩子提前送去美初或美高就读。例如深圳市华英教育在低龄留美这块就有非常好的声誉。

因此，建议家长在寻找美国留学机构时，还要看看该机构的主营业务是偏重美初美高，还是偏向美本，以便更有针对性地挑出适合自己的留学机构和顾问老师。

四、爱尔兰留学史密斯教育这个机构正规吗？

我有个朋友的孩子今年去爱尔兰，是史密斯教育办的，不出一个月就办好了。这个公司不大，但是专门办爱尔兰留学的。你要去其它国家，建议不要找史密斯教育，如果去爱尔兰，找他们比较好，很专业，很内行，也很负责。

五、琥珀教育这个留学机构怎么样？

北京琥珀教育挺好的。他们拥有国家教育局资质的认证和英国90多家教育局认可的学校授权代理。

六、教育整顿对留学机构有影响吗？

教育整顿主要是整顿义务教育和高中课程项目阶段，对高中留学机构肯定是有影响的，而对大学阶段留学培训没有太大影响

七、教育行业整顿影响出国留学机构么？

目前来说，整顿的是义务教育阶段的课外补习班，但是也会对出国留学机构有一定的影响。

八、去美国留学找爱思教育好吗？

爱思教育的服务真的不错，如果有想去美国留学的打算，最好提前找机构准备，越早越有利

九、美国留学教育专业有什么就业方向？

教育学是个比较宽泛的学科，一般大学开设的硕士课程将会授予以下学位如：MEd,或者MA，美国还有些大学授予MSEd的学位。在美国留学读教育专业细分下来有很多分支，以下我总结的美国留学教育学的6个主要就业方向。

1. TESOL英语作为第二外语教学

TESOL是教育学下的一门实用性分支，是英语国家普遍开设的为母语非英国的人士进行英语教学的一门课程及专业证书。获得TESOL证书，是进行英语教学的世界性上岗证。就像想从事汉语教学的人去北京语言文化大学考一个汉语教学证书一样。美国的TESOL研究生课程是2年制，一般需要修完 60个左右的学分即可获得学位。TESOL的就业范围一般包括：语言机构教学，政府社区服务机构的英语教学，非营利机构(如联合国，红十字会和其他各种基金会)，高等院校，幼儿及中学教育，外企人力资源及培训部门，社会团体或企业培训等等。在美国，加拿大，澳大利亚等移民国家，政府在每个社区都设有社区服务中心，其中英语教学就是非常普遍的一种职位，主要是为新老移民免费教学英语，使他们尽快提高英语水平并进入工作状态。

2. MEd in Leadership Management教学管理

教学管理可以被理解为一个教育学范畴的MBA，涉及了教学管理的方方面面。学校运营，课程设置，师资配置，推广宣传，发展战略等等。这个课程比较适合于学生希望从事管理工作，但是又不想进入商业管理领域的文科或社科类背景的本科生申请。有些大学会对申请人有相关工作经验的要求，应届毕业生申请时要留意看清楚学校的具体要求。毕业生毕业后通常可以选择以下工作：教务长，教学总监，校长助理，合作办学教务主任，外资学校教学管理，高等院校校长等等。

3. Educational Psycology/ Educational Consulting 教育心理学/教育咨询

教育心理学在绝大多数情况下归属为教育系或教育学院，也有一部分把它归于心理学系。教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学，研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学习动机与学习成绩有什么关系，复习有哪些好的方法，等等。同时还涉及了教师的特点、学生的心理特点及教学方法中心理学的应用等。教育咨询是在欧美比较普遍的一种教育学分支，中国发展比较缓慢。在欧美的高校均设有Student Advisor这样的职位，通常都是学习教育咨询专业的人士从事的。只要为学生提供信息咨询，课程设置，如何选课等等，有的也从事心理干预等工作。

4. Curriculum Design课程设计

一门大学要开一门新的课程，除了市场有需求，最最重要的是首先要确定课程要如何设置？开设什么课程？使用什么教材，课程如何考核和测评，学生学习结束后应达到什么样的教学结果等等。这一个系列的工作就是学习课程设计的学生要面对和解决的。

5.Ecuational Technology教育科技

国外从80年代起就开始大力发展多媒体教学、交互式教学，这其中解决教学中的技术问题就是这么课要教的。这门课程适合一些学生对IT或计算机等感兴趣，他们能够结合每门课不同的需求设计出合适的教学软件等来辅助教学。

6. Student Affairs学生事务

有些与教育咨询相似，设计的范围更为广泛。是欧美高校非常普遍的职位。

还有一些比较常见的课程如：比较教育，幼儿教育，特殊教育等分学科的教学等等。申请人可以根据自己将来的职业方向有针对性的挑选适合自己的课程。

十、美国学前教育机构有哪些？

美国对幼儿教育的界定方式和中国区别很大，不仅教育对象的年龄不同，教育机构的划分也很不一样。由于所服务的对象是0~8岁的儿童，美国的早期教育机构既包括对刚出生到3岁前婴幼儿的保育和教育，又包括对三四岁儿童的幼儿园（Preschool）教育以及对5岁儿童的学前班(Kindergarten)教育，还包括对小学1~3年级儿童的学校教育，所涉及的教育机构主要有以下几类：

一、日托中心：美国日托中心的服务对象是出生后2周至4岁的儿童，费用主要由家长承担，有时也由家长的雇主负担一部分或全部。这类机构对教师的入职要求较低，教师不一定具有教师资格，主要提供保育服务，不太注重幼儿教育的课程，一日活动以游戏为主。日托中心的服务目的侧重于帮助家长照看孩子，以便家长能安心工作，因此都是全日制的

二、幼儿园：美国幼儿园的教育对象是三四岁儿童，相当于中国的幼儿园小班和中班。教师的入职要求较高，不仅需要具备早期教育或儿童发展专业大专以上的学历，还必须具备教师资格。由于美国的教师资格证不是自然获得（即师范学生毕业时自动获得教师资格证），而必须在修读完特定的学分和通过名为PRAXIS的教师资格考试后才能获得，所以拥有教师资格证的教师意味着具有较强的教育教学能力。由于服务的目的侧重于儿童的教育，而不是儿童托管，因此，许多美国幼儿园都是半日制的，并且不提供早餐和午餐，孩子需要自备餐点；

三、学前班：美国的学前班设立在小学里，教育的对象是5岁的幼儿。作为幼儿园和小学的过渡，起着承上启下的作用。虽然处在小学，但针对的对象仍然是幼儿，所以，学前班无论是环境创设、课程设计还是教育方式都无异于幼儿园，这一点有别于中国某些小学当中的那些提前教孩子拼音、识字和算术的“学前班”。

美国幼儿教师的专业训练课程包括：

一般大学的文科基础课，专业基础课，专业课，教育实习等

需要注意的是：要求学生必须经过幼儿园和小学低年级两次实习，以利于幼小衔接。并且要求幼儿教师在获得教师资格证后5-10年内获得硕士学位，否则教师资格取消。

希望以上解答能够帮助到您哦~