是否留学主要看自己的兴趣所在。如果没有兴趣在所选择的领域里继续深造，那么无论出国与否都将是一场巨大的灾难。投入的金钱姑且不说，投入的精力更是无法找回。在有着强烈继续深造的意愿的前提下，留美前景很好，尤其如果专攻领域是STEM（科技理工数学类专业）的话，顺利毕业后就业前景还是很好的。

美国教授呼唤中国留学生积极点？留学生们怎么了？

对于广大在美国就学的中国学生来说，美国留学生活的适应是一个很严肃的问题。虽然中国学生是美国高校中最主要的国际生群体之一， 但也是美国所有留学生中遇到学术上和文化上冲击与挑战最大的群体之一。总的来说， 对于中国学生而言， 如果要在美国获得各方面成功， 要在三个因素中达到要求：自身积极主动的学习动力，语言沟通能力， 以及对于新的文化的接受适应能力。二年多前一项35位美国各个领域任教的教授参与的调查发现， 美国教授们一般认为中国学生尤其需要掌握三种技能， 以获得学术上的成功。1. 良好的写作能力；2. 提出问题并批判性思考问题的能力；3. 良好的表达和沟通能力，特别是跟教授和同学。

行动方面， 为了更快更自如的融入到当地校园学习与娱乐文化，美国教授建议中国学生注意以下美国文化的细节：

1. 行前做好充分准备，最好在国内早有参加同等程度国际课程；

2. 积极参加课程：美国课堂比较活跃，除了老师讲课(lecture)的形式之外，还会有研讨(seminar)等其他形式，学生需要先自行做资料检索阅读后再到课堂上分组和老师讨论。参加此类互动不仅可以锻炼自己的表达沟通与理解能力，也带来与同伴一起创意的新思维。

3. 充分利用课程的教学资源： 美国课堂里学生可以随时提问，但需要举手得到老师的允许。如果作业有问题，可以在老师公布的“办公时间”(office hour)里去答疑。如果觉得自己学习技能需要帮助，学校设有“学生学习中心”(student learning center)会帮助诊断释疑。还可以免费或付款从中心里请“家教”。

4. 决不可作弊：多数的美国大学设有荣誉行为守则(honor codes)，即在“在作业、报告和考试等中不给予别人帮助，也不接受任何未经允许的帮助”，考试时老师常不监考。但在校期间，学生若被发现有违反荣誉守则的行为，会依照其中的规则进行惩罚，轻则留校察看，重则开除。

5. 利用好暑假：学习困难的课程可选择在夏季学期来修。美国多数大学都有夏季学期，一般在5、6月，分两个四周长的上下学期，重要的基础课程在夏季学期都有开设，你可以选在四周期间专心致志地完成一门课程，夏季选课的人较少，班级规模小，加上时间紧缩内容会有取舍，相对比较容易取得好成绩。

6. 学习比听课更重要：课堂上教授会给出课程提纲，进度也会很快，同时会布置很多课后阅读材料，然后就靠你自己去钻研应该掌握的内容了，学不学没人管你，作业也没人追你，所以自我管理和主动学习的精神很重要。

7. Syllabus课程纲要至关重要：每一学期的第一堂课里，除了师生互相认识一下外，剩下的时间里就是一起研究熟悉任课老师编写的课程纲要。其中包括教科书和参考书目、课程内容、进度安排、作业要求、考试日期、成绩结构、评分标准、学科政策（包含考勤、迟交功课等）和学术政策（处理作弊抄袭的政策等）等。对学生来说只要遵守课程纲要的要求，通过这门功课的问题就不大。而对教师来说，课程纲要是指导也是一种约束，教师在教学过程中一般不得随意更改纲要所列出的教学内容和教学时间安排，考试也只能测验其中包括的内容。所以一定要保管好并吃透每门课程的课程纲要。

8. 了解不同课程计分方式： 除了传统的考试评定成绩之外，美国课程常采用累计加权作业、小测验、考试等的评分制度。在学期末，很多美国老师加权平均的时候会去掉一个最低分，但若是没交作业导致的零分一般不会去掉，所以态度很重要。

在美国学习与生活，掌握熟悉校园制度与社会习俗十分重要， 除了以上学习建议， 要严格遵守交通规则， 入学前要买好保险， 交谈时回避宗教信仰及其他一些敏感话题，公共场合低声不喧哗，注意给服务人员小费，聚餐及参加其他社交活动时不要随便为他人结账等， 这些都是十分重要的。最终， 不论对于新的陌生的世界， 文化有什么恐惧， 要勇于多走出去做出尝试， 才会在新的环境中适应并且成功。