一部分同学在决定出国前，已经非常清楚自己的目标是什么了；但还有很多同学则是因为对现状不满或迷茫，打算通过出国留学，去国外为自己寻找一些机会。

第一类同学往往主动性更强也更加理性。这一类同学去留学是为了实现一个目标，知道学完以后自己想做什么（至少从事哪一个领域的工作），他们的目标往往很清晰、学习也很主动。对未来的期望，吸引着他们出国。

第二类同学对留学有更多的幻想，但至于未来留学过程中，会遇到哪些机遇、哪些挑战，他们其实自己也不是很清楚。他们希望能通过环境的改变，慢慢的去寻找自己究竟喜欢什么、想要什么。对过去的不满，推动着他们出国。

还有一部分同学处于这两者之间：他们对现状不满，希望改变，对未来有一个模模糊糊的打算，却不清晰、明确。就像下面这张图展示的一样：

第二种情况的同学，如果是去英语国家——比如英国、澳大利亚、新西兰留学，一般不会遇到太大的问题。因为这些国家在签证流程中，并没有学术面签这样的环节。

但如果要去法国留学，在面对法国面签官的提问时，第二类情况的同学常常感到非常的痛苦困惑。因为法国面签官的重点考察内容之一，就是一个同学，是否在出国前，已经想清楚了自己未来到底要从事怎样的工作，是否有一个清晰的职业规划。也就是说，法国面签官更希望让更多第一种类型的同学去法国留学，而不愿意接收第二种类型的同学。

很多同学问我们：“老师，为什么我不能先去法国，然后再在学习的过程中慢慢的寻找自己喜欢什么？为什么面签官一定要我说出自己未来的职业规划，现在我连法国都还没去，我怎么知道以后要做什么工作呢？”?

因为第一，按照面签官的逻辑，职业规划是决定我们留学动机合理性的核心。如果我们不清楚未来的职业规划，那我们就不能判断我们所选的学校和专业，是不是能够帮助我们实现未来的职业规划，如果我们不能判断我们所选的学校和专业，是否能够帮助我们实现未来的职业规划，那我们怎么确定这就是对我们来说正确的学校、正确的专业呢？这也就是Campusfrance面试评估原则中的第三条需要评估的内容（见下图）：

其次，在实际的学生追踪中，我们也遇到很多同学到了法国以后，才发现自己所选择的专业、学校、甚至整个法国，都不是自己当初所想象的那个样子的。由于理想和现实的巨大落差，而伤心、失望、难过、无助、迷茫、困惑。提前想清楚自己未来的目标到底是什么，并将自己的目标和法国所能提供的资源进行认真的对比，再决定是否要去法国、或者选择怎样的学校，并制定相应的计划，虽然不能帮助我们完全消除留学风险，但至少能够将这个风险降到最低。

并且，现在由于网络技术的发达，只要有心，我们其实能够通过微信、微博、知乎、QQ、linkedin等社交媒体渠道，获取大量的关于未来职业方面的信息，比如公司的信息、具体岗位的信息。我们也有更多的机会，去咨询已经工作了的前辈们。这些都能够帮我们快速的获取信息，构建适合自己的未来的目标。

所以，先搞清楚自己的目标，无论从获得签字的技术角度，还是从对自己未来负责的角度上说，都是非常重要的，也是可以实现的。这也是我们希望我们的面签课程和一对一留学咨询服务能起到的真正的作用。我们不仅仅希望能够帮助每一位同学拿到一个签证，更希望通过沟通、交流、准备，帮助学生走出迷茫、困惑，找到自己真正想要的东西。