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近年周围许多熟人向【德鹰科教】咨询小留学生问题，与题主一样既希望送孩子去美国读高中，又疑惑在美国高中毕业后如何申请理想的美国大学，由于情况与要求不同，【德鹰科教】借此与大家探讨，希望对于有关要求的家长有所启发。

首先我们归类一下学生的不同情况。

第一种，父母均是华籍，孩子是美籍，孩子在美国出生获得美籍后，就随母亲回国接受国内小学、初中教育，直到高中才独自去美国读书。

第二种，父母在美国获得绿卡或公民身份，或者父母一方是美籍另一方是华籍，孩子在婴幼儿和小学、初中阶段送回国内爷爷奶奶或外公外婆带养并接受国内基础教育，高中阶段才回美国接受教育。

第三种，父母和孩子都是华籍，孩子只是高中独自一人去美国留学，希望尽早提高语言能力，争取未来直接申请更优秀的美国大学。

这种情况在最近数年呈现大幅增长势态。

然后，我们看一下美国高中生是如何申请美国大学的：

第一，对于美籍高中生，需要先自己同家长一起讨论想申请的美国大学，圈出几所理想的符合自己学习能力和申请条件的大学。然后，申请参加美国高中水平的SAT、ACT等考试，注意国内有人将这类考试误解为美国高考是概念错误，后面会提到。

同时，美国高中生还会去参加各类艺术、体育、科技、技能类，美国大学教育联盟或协会官方认可的测试或竞赛。

最后就是高中学校校考、市县高中联考、优秀高中联考等。

学生在高中12年级，相当于中国的高三开始，就向所申请的美国几家大学邮递自己的各种成绩材料或证书。

对于优秀的高中生可能会获得几所优秀大学的书面考试与面试邀请，可以理解这是校考。

最终，可能优秀学生会被几所大学正式录取，那么自己选择其中一所大学即可。

第二，对于海外学生，或在美国读高中的外籍学生申请美国大学，则必须在以上基础上参加美国托福协会考试，俗称”考托福”。

还必须递交父母的经济能力证明，比如给孩子的留学存款和国内固定资产。

其他申请资料和过程基本可以参考美国学生。

不过国际生读美国大学的学费，基本是美国籍学生的2～4倍。

一般这些学生在美国高中的第12年级也要开始申请，一般优秀高中留学生，在美国高中就直接申请过渡到美国优秀大学，而根本无需回国再重新申请美国大学。只是原有的学生签证改签并延长。

对于即便孩子是美籍，因为父母是华籍而且生活和工作都在国内，孩子申请美国大学除了今后学费享受美国公民待遇，但是托福成绩也需要提供。

第三，情况比较复杂。如在美国高中成绩不理想没有申请到理想的美国大学，或者自己不懂得及时申请美国大学，或者根本不会申请。(许多中国学生的通病，一切需要父母包办)

也有的小留学生甚至美国高中都没有毕业就提前回国了。

那么，这些学生一般需要回国后重新申请美国大学预科(含高中)，在获得美国高中学历后，继续美国大学学习。

第四，中国优秀的初中毕业生或优秀高中在校生，被极少数美国公立大学附属国际高中录取，提前进入美国大学预科(高中)。

这部分学生是非常幸运的，他们或她们在美国公立大学附属国际高中毕业后就会直升本校大学，或者被推荐进入更优秀的美国大学。

注意：美国高中或者大学附属国际高中的理念，是看推荐多少本校学生进入更优秀的美国大学为荣。

但是，由于美国公立大学开设附属国际高中的很少，而且国际生分配给中国学生的名额极其有限，学费也非常便宜，所以这类中国小留学生是非常幸运的，许多今后都成优秀高中生和大学生。

从2018年开始，许多美国优秀大学已经不特别看重学生的SAT或ACT成绩，甚至不需要提交这类成绩单，而更重视学生在校的数理化生成绩，并特别关注在申请阶段的本校的数理化生和论文测试(也称为校考)成绩，比如华盛顿大学、哈弗大学、斯坦福大学、加州理工学院等，这些著名大学认为SAT和ACT的考试并不能呈现具有创造潜质的优秀学生的真实水平。

这种观点无疑对于中国高考制度的改革是值得参考与借鉴的：中国高考制度在追求公平原则的前提下，有可能失去了什么？

小结：题主首先要确定自己孩子是以上哪种情况？其次要清晰自己孩子的学习能力和实际水平？再则千万不能让孩子上“在美国的中国高中”：有的华裔办的所谓“私立高中”，几百个学生全都是大陆生，几年下来学生的英语水平提高很慢，自然很难申请到理想的美国大学，孩子“美国高中”毕业后，还必须回国重新申请美国大学。这类学生还真的不如在国内就读国际高中了。

【德鹰科教】获悉从2018年开始有美国著名公立大学的附属国际高中与国内高中的国际班合作，采取在中国读高一，去美国读11～12年级，相当于国内高二高三，这种新颖的国际教育合作模式的出现，也许给予有需求的家长和学生又多了一种选择：留学美国高中与美国大学，通过一个途径一次解决。

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