文书虐我千百遍, 我待文书如初恋。申请季一到, 成千上万的小伙伴们就开始日复一日的苦逼文书之旅。而且最变态的是, 不同大学有不同的文书题目和分类, 基本上每篇文章都要重新构思和撰写, 简直累觉不爱。为了解决大家的难题, 今天主页君就带来了文书撰写指南, 总结了最常见的申请题型和每种题型的写法, 供大家参考!同时在文末, 主页君还为大家准备了免费批改文书的大福利，申请季的小伙伴一定不要错过!

　　Why Essay

　　如果说Why Essay听起来有些陌生，那么大学申请文书中的supplement想必经常见了，其实这就是所谓的why essay，大致上问学生“你为什么想来我们这所学校?”“我们这里哪里吸引你?”等等。
  这种问题用于区分学生是否真的对这所学校有passion或者fit。要回答好这类问题，申请者必须展现出对学校的了解，学校文化/氛围的认可，和对自己未来展望的认知。

　　第一步了解学校

　　通过各种渠道去了解这个学校的特色，比如大学官网、www。
  shenqing。me、usnews、Princeton review、之前的校友，或者学校的巡展活动。找出这个学校吸引你的地方，不论大小都可以。

　　第二步了解自己

　　一般情况下，当申请者写到why essay 的时候应该已经到了申请中期，也通过头脑风暴或自我反思在一定程度上了解了自己。
  如果没有的话，花几分钟时间回顾一下过往活动，起码得知道自己的性格、学术上的长处短板在哪里。

　　第三步将学校吸引眼球的点缩减成特质并联系自己(找到自己和学校特质间的联系)

　　当申请者挖掘出那么一、两个吸引点后，要学会透过表面看事情本质。
  因为学校的特色和申请者不可能有直接关系，但是这个特色代表的意义可能和申请者自己的追求不谋而合，就会形成一个fit。

　　例如威斯康辛麦迪逊分校的工程学院标出他们已经连续6年每年都出产超过100个专利。申请者当然不能说这100个专利和自己有什么关系，因为大部分的申请者不可能有自己的专利，而且就算有也和威斯康辛的100个专利无关。
  但是透过威斯康辛骄傲的标出自己100个专利出产可以总结出，这个学校特别专注实验和实践。相信“实验”和“实践”这两个特色是很容易和学生自己产生共鸣的吧。同时，当申请者已经把本质挖掘到这个地步，写出来的内容也不会是泛泛而谈的。

　　第四步融合和证明

　　证明不能只靠说的。
  当前三步骤做完后，就剩一篇有力度的文章去证明申请者的fit了。这里，每个申请者都有自己的风格和习惯。

　　例：UC Essays

　　加州大学申请系统的两篇文章应该是众多申请者都会遇到的。相对于很多大学的文书来说，UC的文书问题比较直接，要求是两篇加起来不得超过1000字，两道题目任意分配字数，但是任何一篇不得少于250字。
  

　　第一道题目：描述你来自的世界，并告诉我们你的世界如何塑造了你的梦想和追求。除非有特别的成长经历，否则对于一个17，18岁的学生而言，他的世界就是靠他的学校，家庭和社区塑造的。所以在这里不需要担心写家庭会不会很俗套，因为这是必然的。但是想提醒申请者，不要写我的世界是中国，然后写中国传统美德：一个17岁的学生很难孤身一人地去代表整个文化、文明。
  

　　其实这道题目更加重要的是后面半句，“你的梦想和追求”。我建议申请者先去寻找自己的梦想，这个梦想可以是学术的，个人的，也可以是和社会相关的。找到梦想后去回溯起源，就可以找到世界和这个梦想的关系了。