美国高中分为9-12年级，国内的学生一般申请都是9-10年级较多，9年级申请9年级或者8年级申请9年级很多，目前很多学校不接受11年的学生。因为11年级在美国已经让学生开始准备申请大学的相关事宜，所以他们不接受11年级的学生。要去美国读高中的话，一般都是找相应的代理或者自己在学校的官网进行申请，和学校的招生系统对接，预约参观学校和面试。

要不要去美国读高中？很多家长会问要不要去美国读高中？这个问题其实要问家长自己的条件，适不适合去美国读高中。首先第一个要考虑家里的经济条件，这也是最现实的问题。去美国读高中好的顶尖私立学校，一年费用5万至6万美元，绝不亚于美国的顶尖私立大学，普通的学校可能一年也要3、4万美元，如果你是从美国的高中一年级，也就是9年级开始入学，粗粗算来四年美国高中、四年美国大学、再加上两年研究生，万一孩子成了学霸，还要读5到7年的博士生，按照每年5万美元的平均数来估算，那么准备40万人民币/年，还不考虑通货膨胀的因素，这是孩子整体教育投资的计算，要考虑好这个风险，不要盲目的赶潮流。如果我们的家庭对于这笔支出这笔费用无伤大雅，那么强烈建议考虑去美国读高中，在美国高中，无论是从阅读能力，语言的认知，更重要的是思考能力、逻辑行为习惯和解决问题的能力的培养和中国体制内以高考为导向的中学教育，肯定是有很大差别的。但如果要出国留学，这笔钱是靠卖掉家里仅存的几套房子，甚至还需要向亲戚朋友寻求一些帮助和支援，在这种情况下除非孩子天赋特别强，需要不惜一切代价来培养，否则我建议您别卖房子。一套一线城市市中心的稀缺房，将来保值和涨价的可能性远远大于学生出国花掉了几百万人民币，最后能够找一个对等的高收入工作的可能性。第二条看有没有时间的能力。什么叫时间的能力呢？去美国读高中最佳的时间方案叫九升九，也就是在中国初三毕业，接受相对完整的九年制义务教学，然后再就读美国9年级的高中，美国9年级到12年级这四年是一个完整的高中年龄段，甚至对每个年龄段的称呼也和美国大学如出一辙，这说明这四年的教育体系是有规律、有规划、有内在机制的，那么如果能够完整地读完这四年高中对孩子来说是最受益的。退而求其次的方案是十升十，也就是在国内读完了高一之后，进入到美国的10年级去就读。那么在这种情况下，只在国内高一能够接受到更好的（特别是理科方面的）基础教育，到了美国之后10年级仍然可以有一定时间适应高强度的学习、陌生的语言环境、以及异国他乡自己独立生活的压力。在绝大多数情况下，一旦错过了这两个年龄段，我们通常不建议中国的学生去美国读高中，一方面如果你等到美国的高中11年级再进入那边11年级和12年级阶段的课程，难度和9年级10年级的差距非常大；第二方面，11年级也是美国的高中生开始进行大学的升学备考申请等等各方面的工作内容的时候，孩子既要面临陌生环境的适应，又要面临高难度的学校课程压力，同时还要再进行升学考试的备考和申请，整体的压力和环境会非常的让人觉得艰苦，容易引发心理上和生理上的崩溃。美国的高中有几万所，而真正特别好的私立高中和公立高中每年接收的名额是非常少的，如果想进入高质量的美国高中学习，不但录取条件很难，而且真正坐在他们的课堂上去接受老师的教学、课堂讨论、课后的小组合作活动、以及深度的论文作业的提交，都需要非常强的英语能力。那么我们一般来说能够达到托福100分、SSAT在2100分左右（还要看考试的具体比例），比较适合进入到美国的优质高中。而底线呢，如果因为种种原因，不得不去美国高中，我们至少也希望能够达到托福85分以上的水平再出国。托福85分以下不具备在美国的课堂上完整地理解和接受老师的教学内容，并且自己能够自信开朗地跟学生去交流的可能性，那么是非常不建议用这样子的语言水平出国的。而我们中国的普通中学生，在中考大纲中要求的词汇量是1500到2000左右，托福的词汇量是8000到1万，SSAT的词汇量要求更高。一个正常的、在学校里英语不错的初中生，要能够达到这样的语言水平、能够考出这样子留学考试，起码需要1到2年的准备时间。因此，简单来说，想要10年级就读美国高中的，最晚初二年级就要开始准备了；想要初三毕业比较顺利的去进入到美国高中，并且进入质量比较好的学校学习，至少初一甚至小学五六年级就要开始准备了，那些所谓的花了半年时间就准备出考试最后进入美国高中学习的绝少部分是程度真的非常好的天才学生，还有绝大部分，其实就是失败的中学留学案例。第三，最后一条，我们才来讨论学生是否有这个能力去就读美国的高中。在美国读高中，不但需要具备很强的英语能力、学习能力，同时是对孩子从小到大接受的整体文化的一次巨大的冲击，比如说在美国课堂上大家都约定俗成地觉得美国的各个州地理你都应该知道，就像我们中国的孩子，不管成绩好坏，都知道哪儿是北京、哪儿是上海、哪儿是香港，哪儿是西藏，但是一到美国，这些所有人都约定俗成知道的知识以及社会当中的新闻、美国的流行文化到美国的政治文化、经济历史，对于孩子来说，绝大部分情况下都是两眼一摸黑，在这种环境下，孩子能够很好地去融入，几乎是不可能，需要有极其强大的内心和极其健全的人格，才能够在逆境去求生存，并且生存的很好。因此，孩子适不适合去美国高中留学，首先看的不是他的成绩，甚至不是他的英语语言能力，最重要的是看他的人格发育是否成熟、心情是否开朗健康，没有达到这两个条件要去异国他乡，一个人度过人生中最需要别人鼓励、帮助和指导的青春期，无异于把孩子送入虎口。适合去美国读高中的孩子有两种：第一种是尖子生，无论是性格发育、思想成熟、还是学习能力，在同龄人当中都是佼佼者，并且将来剑指世界最顶尖的大学，对于他们来说，去美国读高中的获益是最大的，可以接受更加深度的教育和适合自己个性和特长的发展，在这种情况下，他们的潜力会被极大地激发出来，并且创造出你难以想象的成就，这样的孩子，只要有适合的时间准备和家庭经济条件非常成熟，越早出国越好。另外一种适合去美国读高中的孩子，其实是学校里的异类，他们本身智力水平非常发达，做事情的专注度和投入度都非常高，通常这样的孩子有一个特点就是他往往有一门“不务正业”的爱好，但这个爱好玩得非常出彩，这样的孩子其实并不是程度不好，只是不适应中国的教育体系，他们不应通过简单机械的背诵式的刷屏式的考试来展现自己的才能，对于这样的孩子来说，进入美国高中的价值体系是他第二次重生的机会，他会发现，在这样的社会体系之下，自己各方面的其他成就都能给自己带来极大的自信心，同时，在学术方面对于实际问题解决能力的教育环境，会迫使他加强自己在这方面的思考。这样的孩子去美国读高中，我们称之为是剑走偏锋，但是只要各方面条件都合适，往往可能有出其不意的效果。因此，去美国读高中是一件高风险、高收益的事情，我们的家长都应该去细致地分析自己家庭的经济条件、孩子准备的时间条件、以及孩子个人的能力和各方面的成熟度到底适不适合去美国读高中。只有做出适合的选择，对孩子来说才是获益最高的。