3+2本硕连读项目(国内3年+国外2年)3+2本硕连读课程采用英国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内三年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的公立大学，且国内承学校大都为全国重点院校。三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国攻读本科最后一年课程。本科毕业后继续攻读硕士课程，毕业成绩合格获硕士学位。优势：留学费用适中;合作院校范围广，排名20-70名之间，文凭含金量高;5年时间获取硕士学位，教育部认证，相对国内节省两年时间。劣势：3+2本硕连读学分互认项目需中外双方学校的认可，目前仅北京几所财经类重点大学开设。

一、出国留学3+1（国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满1年语言，2年专业课，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND）证书，继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲等国大学留学，获得本科学位证书。学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科学位证回国可以单独认证。2010年后不少hnd项目被人改称为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1优势：花钱少、费用低、省时间、学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。劣势：1.HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。2.本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校多数还是研究生阶段申请的。当然，本科也有申请到好学校的可能，但是需要学生付出更多努力。二、2+2合作办学（国内2年+国外2年）1、计划内2+2计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学学位。俗称双学历。优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限。2、计划2+22+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内2年、国外2年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格获本科学士学位，中国教育部认证。优势：可直接对接美国名校，文凭含金量高；4年时间获取本科学士学位，教育部认证；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。三、1+3留学预科（国内1年+国外3年）通过在国内1年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。适应人群：适应能力强，自制力强的学生。不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，国内的预科教育质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。