说的轻松，请问一个人能有多大能量凭一己之力影响国内的教育？这可不是手里有点钱就能做到的事。再说，钱学森，钱三强，钱伟长，邓稼先，钟南山这么多真正对国有功的人都在国外留过学，留学怎么成不光彩的事了呢？

教育改革虽然说起来轻松，实则负责，牵一发而动全身，多少人会受到影响，所以哪怕教育上的小改革，也要多年慢慢推行，还记得多少年前，民间舆论都是提倡素质教育，多年过去，小升初考试取消，初中升高中也开始进行考试与直升并行的道路，但是现在又开始抨击素质教育加重阶层固化，知道了应试教育的好处。

请问你，怎么样改是更好的，谁说的清楚？社会制度的结果，大多数都是实验出来的，在开始之前，我想没有多少人真的希望它不好，但是有的时候结果事与愿违，我们就需要改变，于是我们只有一个模糊的目标让教育越来越好，可是具体怎么走，并不像做题一样，有个标准答案，而是需要我们去摸索实现的，这是个很漫长的路。

而且孔子也说过“因材施教”，教育不光是好不好的事，而是适不适合的事情，本身不同的人就应该有不同的教法，但是大多数人没有这个条件，举国上下都采取这样的方法也不现实，有一些有条件的人，就选择了另一种方法，本身也无可厚非。

而且别说，国内教育好不好，就算是国内教育完美无缺，我觉得，去一个不同的教育和社会环境去体验和生活，对一个人的人生来说，也是宝贵的财富。

何况，起码从现实情况看，很多学科，去国外交流学习，本身就是提高自身的“捷径”，就算是美国，如果要搞理论数学和物理研究，也要去欧洲的一些国家，比如法国，德国，俄罗斯进行进修提升，我们又如何能搞闭门造车的事情。

至于人才流失的问题，是很难完全避免的，而且这也不都是留学人员的错吧，当然了，现在的情况是越来越好，我们对归国人才的吸引力越来越大了。

虽然最近因为一些特殊原因，我们和一些其他的国家，在舆论上，有一些对立的倾向，但是我不希望，也不赞同，否定对外交流的意义，这对所有人都不好，我们应该批评的是类似澳大利亚跑步女这样的行为，但是不要地图炮地打击所有出国人员。