鲁汶大学科研和教学是紧密相连的，教学的目的也在于培养学生组织知识能力。学生们以自己领域的坚实知识，加上广泛地涉猎其他领域的知识，能培养出一种科学的研究态度：掌握获得科研成果的方法、探究实证与资料的思维技巧，评判和科学的态度。此外，鲁汶的学生们也把他们的大学教育扩展到广义的美学、文化及社会教育方面。由此学生有能力自主建立切题及深入的观点，正确处理并勇于负担社会任。鲁汶大学在实践教学目标上，以高素质为诉求。内部的评鉴制度与来自校外的督察，不仅把大学的现有素质呈现出来，同时也是后续素质追踪与改进的依据。鲁汶大学借此致力于建立成欧洲最高素质的学府之一。

OOI和OOF计划使鲁汶大学有能力朝素质的保障与发展的目标去努力。OOI的全称是“教学发展与实践计划”，于1997年成立，其宗旨是给创新型的教师研发新的工作模式的机会。教学发展基金（OOF）激励了在联盟层面的教学改革。荷语天主教鲁汶大学联盟内部科系转换规划的完成，使得由联盟内各高校及鲁汶大学所提供的研究计划得以顺畅地转换。

科特瑞克(Kortrijk)分校的加入，对鲁汶大学的整个教育体系来说具有相当重要意义。其自主的行事方针及特殊引人之处，使科特瑞克(Kortrijk)分校成为一个理想的高等教育的起步点。学府虽小，但并不阻碍其与大型学府的相容，地区性的特质也可与国际开放性配合无间。鲁汶大学与科特瑞克分校的密切关系，不仅使双方在人事与想法上能做有效地交换，同时也是双方未来良好关系的保证。