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严格地讲，这个事件充分说明是这个孩子的自我教育是很失败的。

毋庸置疑，在这个事件上，这个孩子的家庭教育一定是存在一些问题的，也可能是产生这个悲惨结果的一个重要的因素。这个事件再次证明因果规律的存在，当初家长的错误教育，必将产生和承受其果，只是没有后悔药可吃。

人们无法通过这个事件来证明是西方教育的失败。因为，留学的人很多，但杀害和伤害亲朋好友的人毕竟是少数，人们不能因为少数案例就得出西方教育要为此事件买单的结论。事实上有很多留学的人为世界做出了贡献，也有很多留学回国为国家建设和发展贡献力量的优秀学子。

这个事件充分说明，在人的教育方面，基本的道德教育才是根本，一个人如果在做人方面失去了根基和没有了底线，其他方面在优秀也是毫无疑义的。这个孩子的行为是令人发指的，但毫无疑义地讲，这个孩子在小的时候也一定是一个善良的孩子。问题一定是存在于其成长过程中受到了错误的教育，尤其是在做人的底线方面缺失了道德的教育。

近年来，不断有留学人员伤害自己亲人的事件，很值得家长们深思。

对于那些公费留学，毕业后却报效外国的人，怎么杜绝这种现象？

对于那些公费留学，毕业了却留到国外，如何杜绝此类现象问题，我提几个建议：

1、签订定向服务合同。毕业后，必须回归，不得留外国外（除国家同意外），一旦违约，将按照留学金的100倍处罚。

2、对公派留学生进行人格品质考察。重点对德进行考察，如果德这一关通不过，坚决不能留学，也就是说，留学生，成绩只是一方面，重点是人格品质考察考核，通过了才能公派留学，通不过，成绩再好，也不用公派留学。

3、对其本人的爱国之心、国家观念、祖国观念、人民观念等爱国爱人民的思想和思维进行综合测评和判断。有的人会说，如果这个人平常隐藏的很深，如何判断他的品质和爱国之心？这个其实简单，一个人一生不可能一直都隐藏，国家观念如何，其实可以通过他（她）平常的一言一行就可以观察出来，而像许可馨、黄嘉毅之流，平常的言行就是严重的不合格，自然是不能进入公派留学的。

4、回到以前，采取政审制度，对祖宗十八代都进行核查，完全合格的，才能公派留学。那些七大姨八大姑亲戚在国外，家里很多都在国外的，毫无疑问，有这种人脉关系和家庭影响，即便公派留学结束，也会留在国外的，即便回来，也是人在曹营心在汉，没有意义，强扭的古不甜。包括父母姐妹等有在国外生活定居拿绿卡的华侨等，一律不能公派，因为公着公着，就公到国外了，还会回来吗？所以，此类人，特别是家属子女兄弟姐妹在国外的，不要公派了。

国家为了在科技领域谋求更高更快的发展，培养尖端技术人才，每年都会派遣一些公费留学生出国深造，以期学成归来，为祖国的发展贡献自己的聪明才智。能够获得公费留学机会的学生，都是非常优秀的，国家对他们寄予厚望。

这些学生毕业以后，按理来说应该回到自己的祖国，履行当初的诺言，用出色的工作效率回报祖国对他们的期望。但事与愿违，总有相当一部分公费留学生，学成后留在他国，辜负了国家和人民，也让优质的教育资源流失到国外。要杜绝这种现象，我认为要从以下三个方面去努力:

1，在选派公费留学生的时候，不能只看学习成绩，而是要综合考察个人素质，尤其是思想品德，道德修养。把是否热爱自己的祖国，是否愿意报效自己的国家放在和学习业绩同等重要的位置。要有一颗坚定的爱国心，不能随着时间的流逝和环境的变化而改变。

2，人品过硬。有的留学生虽然很聪明，学习成绩也很优异，但没有是非观念，没有高尚的道德情操，没有感恩之心，没有国家荣辱感。这些人掌握的知识越多，对国家的危害越大。就像在美国留学的许可馨，身为一个中国人，在自己的微博上公开辱骂自己的祖国，侮辱奋战在抗击疫情第一线的医务人员；高杏欣为了一己之私欲，泄露国家机密。这些人虽然有着高智商，高学历，但他们带给国家的只有羞辱和损失。

3，为了吸引留学生回国，我们国家要给他们创造更加宽松的科研环境，在科研院所投入更多的资金，引进先进的实验器材，提高科研人员的待遇。让他们觉得祖国才是他们最终的归宿，这样才能留住人才，国家投入的大量物力，财力才不会被浪费。

随着我们国力的日益强盛，在国际上的影响力越来越大，相信很多留学生会义无反顾的回到祖国的怀抱。