哈佛、耶鲁、威廉·玛丽学院类

　　这一类学校是美国建立最早的学校，也是最英式的学校。以哈佛大学来讲，最早来到马萨诸塞州的清教徒们筹划建立一所完全仿照剑桥大学伊曼纽学院的学校，后来他们选定了查尔查斯河畔建立哈佛学院。处于这样考虑的原因大部分是筹划建立哈佛学院的100余名清教徒基本都是剑桥大学毕业的~所以哈佛一开始的课程、管理等一切都尽可能的原搬剑桥的模式。
  

　　而威廉·玛丽学院更是直截了当，直接把学校起名为当时女王的名字，由于首任校长是苏格兰人，因此这所大学的整体风格都反映出了苏格兰文化的影响。然而后来的发展使得英国的模式不适应了美国教育的发展，逐渐的，美国大学逐步脱离了学术与行政相结合的英国模式，扩大了行政权力，形成了后来校董事会一家独大的管理模式。
  

　　赠地大学，伊利诺伊大学，麻省理工学院，康奈尔大学

　　赠地大学可谓是美国的一大特色，这是任凭欧洲人再如何浪漫也无法付诸实践的计划。正是由于美国地广人稀，早在1784年美国政府就提议了每个区域单独划分出一定的土地作为学区。直到1862年林肯总统签署了这项法案，使得赠地大学计划得以实施，这就是美国教育历史上非常著名的《莫里尔法案》。
  原本这项法案的计划旨在普及对于工业阶级的通才教育和实用教育，历史总是喜欢和我们开玩笑的，最初只是定位于相当于现如今职业技术教育的赠地大学却也成就了麻省理工，康奈尔，伊利诺伊这样的世界级名校。

　　威斯康星思想(Wisconsin Idea)

　　“鞋子上沾满牛粪的教授是最好的教授。
  ”这是威斯康星当时的校长范海斯时至今日仍然非常著名的一句话。正式这位威斯康星的校友兼校长确立了威斯康星关于服务社会的大学定位，这也是威斯康星之所以在近代高等教育史上如此闪耀的原因。威斯康星之前的大学里理念只有教学和科研，正是威斯康星思想的出现使得大学的第三个职能—“社会服务”得以被世人所认可。
  范海斯甚至说，威斯康星大学校园的边界就是威斯康星州的边界。因为州立大学的生命力在于她与州的紧密关系。州需要大学来服务，大学对于州负有特殊的责任。虽然在当时被很多人攻击，认为威斯康星是奶牛大学，范海斯想用大学控制一个州。然而， 从今天的角度来看，威斯康星思想对于大学的发展是非常有利的。
  

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