美国基础教育很落后这个结论,我不知道是怎么得出来的,可能更多的是大家一些局部的直观感觉,或者某些公知的错误引导。
美国能够成为全球第一的霸主,毫无疑问无论在经济军事教育上,都有着自己非常独特的优势。我们判断一件事物的时候,不能够用田忌赛马的方式来比较,以上对中,中对下。所以,更多的我们要看他们最顶尖的那些学校的情况,因为无论基础研究还是科研,最终都是在顶尖的人才中展开竞争的。
以斯坦福网络高中为例,这是一所纯粹的网络学校,而且学生每周只需要上两天的网课,其他的时间基本上都是自主安排。但是斯坦福网络高中的考试成绩,最终是排在全美前3的,超过了绝大多数常春藤学校。反观一下中国,去年因为疫情开展网课的效果,我们就知道我们跟人家之间的差距。人家传授的不仅仅是知识,更侧重能力的培养,比如自主学习能力的培养,在这一块上我们被别人甩开一大截。
高校的比较也是如此,如果仅从传授知识技能这一方面来讲,我们跟别人的差距是非常有限的,但是。精神文化的构建,终身学习能力意识的培养,在这一块上我们跟别人远远的拉开距离。大家可以看一下我的教育金字塔理论,就会明白我们跟人家的距离在哪,我们仅仅侧重了知识和技能的传授,而人家不仅仅传授知识和技能,更侧重孩子核心素养的培养。如果仅仅比较传授的知识和技能,确实我们跟他们没有太大的距离,甚至有些方面做的比他们更好。但如果是全方位的比较,我们输别人一大截。
所以如果仅仅比较知识技能,确实我们跟他们的距离不大,但是谈到创新能力,研究能力这些底层的能力的时候,特别是那些顶尖的精英学校,我们跟他们的距离会有非常大的差距。换一句话说,我们更多的培养的是做事的人,所以中国成为了全球最大的工业生产国。我们要在基础研究和高端的科研这一块全面超越美国,还需要我们的教育补上欠缺的这一块短板。
如果中国没有庞大的人口优势,我们跟美国的差距会非常的明显。只有认识到差距和距离,我们才有可能改变,并最终实现超越。