这些年做培训，接触许多刚毕业或者刚工作的年轻人，尽管他们青春、活泼、有干劲，但是“迷茫”是他们共同的心情！
是考研？还是找工作？
找一份什么样的工作？是自己喜欢的？还是爸妈喜欢的？
自己的未来怎么规划？不甘心朝九晚五做社会牲畜，可又无力改变现状！
法国现代作家保罗·萨特曾说过这样一句话：“如果上帝不在了，人们就陷入了焦虑。”
萨特解释道，如果上帝不在，那么一切都成为可能，结果人们就陷入焦虑。
当左右人们行动的外力不在时，当你必须对自己的行动负责时，听人摆布的痛苦消失，取而代之的是选择的迷茫和自由的焦虑。
熊培云在他的书籍《自由在高处》说道：
一个人，在他的有生之年，最大的不幸恐怕还不在于曾经遭受了多少困苦挫折，而在于他虽然终日忙碌，却不知道自己最适合做什么，最喜欢做什么，最需要做什么，只在送往迎来之间匆匆度过一生。
先且不说大学生，就想想普通人，可以说90%的普通人都不知道自己适合做什么，就这样日复一日，年复一年，消耗掉自己最宝贵的时间，等到生命结束时，却发现好像从来没有活过！
《西藏生死书》这样描述我们大多数人的一生：
年轻时接受教育，然后找个工作，结婚生子，买房子，在事业上力争上游，梦想有幢乡间别墅或第二步车子，假日和朋友出游，然后，准备退休。我们的生活单调、琐碎、重复，浪费在芝麻绿豆般的小事上，因为我们不懂还能怎样过日子。
有些年轻人说，你说的这些道理我都明白，可是我自己都不清楚自己喜欢什么！
的确，认识自己是一个人一生的使命！
认识你自己。
这是古希腊一座神庙里刻着的名言。
人类从很早开始就不断地思考自己、研究自己：我是谁？从哪里来？往哪里去。。。。。
什么是“自己”？ 你是谁？
你叫某某某，你是你爸妈的儿子或女儿，你是某学校的毕业生，你是学建筑的，学计算机的，学设计的等等，在你身上有一堆标签，这些标签组合成一个“你”。
可这些标签里有多少是你自己想要的，有多少是外人强行给你贴上的？
纪伯伦在《沙与沫》里讲述一个“疯子”的故事：
我在精神病院的花园里碰见了一个年轻人，我问：“你为什么会在这儿呢？”他说：“我的父亲想把我变成他的复制品，我的叔叔也指望我跟他一样。我的母亲希望我像她那大名鼎鼎的父亲，而我的姐姐以为她那航海的丈夫是个十全十美的榜样，要我学他。我的哥哥想，让我跟他一样，做个好的运动员。我的老师们依然如此，要我成为哲学老师，音乐老师，逻辑学老师，他们也都很坚决，每个人不过是要我成为他们镜子里的影子。因此，我来到了这个地方。我发现在这儿我的神志更正常点。至少，我能做回我自己。
到疯人院里才能做真正的自己，这是一件多么悲哀而又现实的事实！
成为父母的复制品或替代品，这故事在一个又一个家庭里上演，毫无新鲜可言！
那究竟如何认识自己呢？
如果你向外界询问这样的问题，印度哲学家克里希那穆提会告诉你：你永远是“二手货”的人类。
他在《重新认识你自己》中说：
如果我们还是根据别人的标准来认识自己，那么所认识的就是“他们”，而不是“我们”。我们应该摒弃自己内心的权威，抛弃所有的观点、偏见、结论等包袱，轻装上阵，开始真的认识自己。
在日常中，无论是学习还是工作，或者生活，我们常常羡慕别人而忽视自己所拥有的一切。
有这样一则寓言：小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。有人认为这是小兔子的弱点。于是，小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。结果兔子耗了大半生的时间也没学会。兔子不仅很疑惑，而且非常痛苦，就差“想自杀”了。然而谁都知道，兔子是为奔跑而生的。
现实中，有着长跑优势，而非去学游泳的兔子，大约不在少数吧？
用半生甚至一生的精力去弥补那个所谓的“短板”，走到人生终点时，你的木桶装满水了吗？
一只木桶盛水多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。人们把这一规律总结为“木桶定律”或“木桶理论”。
根据这个理论，木桶所有的木板都足够高时，木桶才能够盛满水；要想提高木桶的容量，就应该增加最低木板的高度。
大家可以回忆下，从小到大，“哪里不足补哪里”这个学习理念始终霸占着我们老师、父母的头脑。
面对我们较差的学科，老师要么虚假地鼓励：“你肯定能学会，相信我！”要么无情地鞭策：“你一定没好好努力！”
父母更是不分青红皂白地一顿臭骂：“你看人家邻居小王，人家和你一样，长着一个脑袋两只眼睛，人家怎么能考100分！”
当我们用尽力气依然没有结果时，我们就深深陷入自我怀疑：难道我真是那个笨孩子？
于是一只只优秀的兔子被溺死在游泳池里！
美国人本管理大师彼得·德鲁克认为：一个人要有所作为，只能靠发挥自己的优势。
他在《哈佛商业评论》撰文指出：“精力、金钱和时间，应该用于使一个优秀的人变成一个卓越的明星，而不是用于使无能的做事者变成普通的做事者。”
在学习和工作上，我们是要承认“天赋”存在的！
每个人都有独一无二的天赋，不必攀比，不用艳羡！就像玫瑰有玫瑰的芬芳，百合有百合的纯洁。“须知参差多态，乃是幸福本源”！
怎么发现自己的天赋？
《现在发现你的优势》给出三个线索：
第一是渴望。你内心最渴望做什么，尤其是在你年幼时就渴望做的事情。这些内心的声音一定在不停地呼唤你，由于环境的限制被压抑在心底。
第二是学得快。如果你学一种新技能特别快，就充分说明你具有某种强大的才干。想想你是做数学题一点就会，还是写文章无师自通？
第三是满足。满足就是内心的愉悦感！你在刷了无数套数学试卷后，是否进入“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界呢？
即便给出标准，很多人也无法一下子就发掘出真正属于自己的领域。这个不要着急，慢慢来！
你看，鲁迅先生不也是到日本留学时，才放弃医学转入文学吗！
斯蒂芬·茨威格写在《人类群星闪耀时》里的一句话，“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命”。
读大学的意义不只在于毕业后找到一份工作，更重要的是拓宽自己的眼界，培养独立思考的能力，确定裨益终生的兴趣。如果你找到了真正属于你的兴趣，愿意终生为此努力，即使没有读完大学，你的人生也一定是丰满而有希望的。
所以，在年轻的时候多多尝试，多多试错，用排除法来聚焦自己的天赋！
站在毕业的十字路口，何去何从，诗人佛罗斯特告诉我们：
一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
所以，倾听内心的渴望，寻找你自己的路！
一句话推荐书单：
1、 熊培云《自由在高处》——告诉你如何做自己！
2、 索甲仁波切《西藏生死书》——了解死亡，让自己生死无悔！
3、 纪伯伦《沙与沫》——这是唱给永恒的歌，生命、艺术、爱情和人性！
4、 克里希那穆提《重新认识你自己》——认识自己是智慧的开始！
5、 马库斯·白金汉《现在发现你的优势》——优势就是放大镜，让你成功倍增！
6、 斯蒂芬·茨威格《人类群星闪耀时》——群星闪耀，谁不是一粒尘埃！
7、 弗罗斯特《弗罗斯特诗选》——现代田园之歌！
