自从山东大学出了留学生的陪读事件后,我就觉得山东大学真不怎么地!为了虚伪的评级这么烂的招都敢用!也说明根子上确实不行!不靠实力,靠投机取巧!
山东大学是省内乃至国内的知名学府,是很多学子梦寐以求的好大学。我为家乡的学校骄傲。
出国留学如何写推荐信?
首先,我们要明白什么是推荐信?为什么需要它?
推荐信是西方求职文化中从求职者的领导或者身边人的角度对求职者进行推荐,留学申请的推荐信也是如此。考虑到学生对自己的评价难免不够客观,招生官会希望能够从第三方的角度客观地了解申请者的情况。所以从本质上来说,留学申请过程中的推荐信就是推荐人对申请者的一种主观评价,他的可信度和价值受到推荐人职位,个人诚信,或者业内声誉等影响。
推荐信作为留学申请中的一个重要环节,它的重要性是不言而喻的。但是如何做好充分准备,让“它”为你所用,则是很大一门学问。
其次,再来看推荐信的要求。
a.推荐信数量
一般来说,美国大多数商科硕士申请需要学生提供两封推荐信,一封学术推荐信,一封专业推荐信(当然也有少数院校需要学生提供三封推荐信)。虽然应届毕业生和非应届毕业生的要求是不一样的,但是每一封要求的推荐信,我们都推荐学生去找至少两个推荐人,防止意外情况发生,无法及时拿到推荐信。之前有学生就发生过,前期答应写推荐信的教授最后突然旅游去了,全部失联,不得不再临时找其他推荐人。
对于应届毕业生来说,推荐信要求一般是1至2封学术推荐信和1封实习推荐信;对于非应届毕业生,尤其是有着多年工作经验的申请者来说,推荐信最好是1封学术推荐信和1/2封实习推荐信。
b.质量要求(推荐人和推荐信内容)
推荐人:
对于学术推荐人,一般建议推荐人的职称至少应该是副教授,最好是找与你申请方向一致的教授出具,而且你与教授要有足够的交集来说服招生委员会他是一个合理的推荐人,况且如果推荐人并不了解你也无法通过具体的例子来出具一封让人信服的推荐信。
那么对于国际知名教授,尤其是美国本土知名教授的推荐,在申请美国高等院校的过程中是非常被评审委员会看重的。因为他们不会随便推荐学生,更不会推荐差学生。如果你有缘在学校访问,国际会议,交流或者比赛期间结识了这样的教授,可以保持联系,展示自己的专业性和对他们研究方向的兴趣,并争取找到机会参与他们手里的一些项目以提升你与潜在推荐人之间的“交集”。如果拿到他们的推荐信,那么帮助会非常大。当然国内也有很多知名教授,也是有着不错的国际声誉和专业度,能够拿到他们的推荐信也是非常不错的,但切忌“没有交集”的强推。(因此,学术推荐人并不一定必须是自己学校的、教过自己课程的教授,适当的情况下,通过比较我们也可能推荐选用没有教过自己、甚至是校外的推荐人)
推荐信内容该怎么写?
一封好的推荐信,一般都包含真实例子,详实的描述申请人某个方面的特长,兴趣和潜力,搭配着其他材料中展示的学生清晰的定位和全方位的准备,展现给招生官一个鲜明有特色的立体形象,而非生硬空洞的、满是概括性的文字。
推荐信的核心
1:老师推荐信应该和申请人的学业成绩和学术能力紧密相关,应注意与所申请专业的结合。如申请管理类课程,勿用大量篇幅描写辅修计算机的成绩,反之亦然;雇主推荐信应该和申请人工作业绩及在工作期间表现出的能力相关。但应注意与所申请专业的结合。如申请技术类的课程就不要过多强调自身的沟通组织能力,反之亦然。总之,要详略得当。
2:推荐信在提出申请人优点时,应避免泛泛而谈,最好附以具体事例,当然有数据支持更有说服力。如:排名10/200 (200人中前10名), 多少天完成实验,成功率如何。另外:推荐教师如为论文或毕业设计指导教师, 可提及论文或毕设大致情况,来说明被推荐人的研究或实践能力。
◆ 推荐信的有益补充:申请人其他方面的优点,如团队精神,开朗性格、品质、对科学研究的执着等也可简单提及作为补充内容;申请人其他方面的能力,如个性,品质及其他方面的能力也可提及作为补充内容, 但不宜占用过多篇幅。
◆ 推荐信的篇幅:一般英文成稿约 300 – 400字。
所以,同学们,为了更好的推进推荐人筛选和准备工作,一定要在平时的学习生活中,积极跟老师交流,提前参与更多的学术活动等,给老师留言很好的印象,也为自己将来写作推荐信准备好充足的素材。
祝同学们申请成功哦!
一:招生官是怎么看推荐信的?大家可能不知道,掌握各位命运的招生官,平时是这样看我们的推荐信的:
第一眼:瞄推荐人的抬头和背景
对的,招生官第一眼不是看推荐人笔下的你如何,而是看执笔的推荐人如何。
三种情况:
1、推荐人所在领域和课程专业匹配,学术威望不错 —>能找这样的人,这个学生的基本面应该不错,再看看真实度等细节。(优)
2、推荐人学术声望一般,与课程专业匹配 —>学生应该是比较常规的中国学生,看看这个教授跟学生是怎么交集的。(中)
3、推荐人学术背景较弱,与课程背景存在差异 —>除非学生是转专业的,没特别的就不用看了。(差)
第二眼:看推荐信的主体和细节
三种情况:
1、推荐信的内容充分,可信度高。有案例,有细节,自然具体,且看得出来推荐人对学生的明显的倾向(相较于其他学生)与充分的肯定。(优)
2、推荐信的内容充分可信,有具体事例和细节,看得出来推荐人很了解学生,但是推荐力度比较中性,不是能特别强烈地说得出该学生在他的学生中与众不同的点。(中)
3、推荐信是泛泛而谈,套用到夸任何一个学生完全没有问题,缺乏实例支撑,这样的推荐信一看就是白白浪费机会,连成绩的排位都不能说明这个学生优秀拔尖。(差)
第三眼:看推荐信和其他申请材料是不是和谐
和谐的情况:被推荐人的自述和简历等材料,与推荐信的内容相契合,几封推荐信角度可能不同,但看得出来说的是一个学生。(优)
不和谐的情况:推荐信的内容,与其他材料呈现的信息有一些矛盾和出入,感觉推荐信会有一点令人surprise(中)
了解完招生官对推荐信的评估方法之后,我们就开始我们的攻略,详细地教大家怎么去找推荐人、写好推荐信。
二、找推荐人:1、牛推?
推荐人的资质和权威度,是招生官看推荐信时要审核的。我们就学术范畴的推荐人来讨论。比如一个教授,他的title越高越好,确保是申请课程相关的专业和方向,并且有国外学习交流的经历,有国际名望的最好。极好的情况就是该教授刚和你申请的学校有过一段渊源,或者刚好和你要跟的导师互相认识!这种情况下作为被推荐人的你,是极其幸运的,因为熟人的面子国外的高校是最会买账的(对的,全世界都一样)。只要你能搞定你的推荐人,让校方得知他对你的力荐的话,如果你的硬件条件能达到学校的基本要求,因为RL你会超过很多跟你差不多的竞争者,因此拿offer是基本没问题,甚至推荐人的强推还会让校方考虑给你奖学金!
所以推荐人不是随便抓一个就行了啊,但其实,有很多国内的学生是不太清楚老师的背景和细分研究方向的,所以找潜在的推荐人,还是需要先调查,可以就上面的因素排列出来你的最佳推荐人和次选,之后就可以对他们用心地去做攻略。
2、推荐人与你的关系?
如果说你只是找到了牛推,但是牛推对你一无所知,这样的推荐人,即使找到了,也要去编推荐信,或者花大量时间和推荐人沟通,而往往内容效果也不好。所以推荐人和你最好的关系,就是他能了解你,欣赏你,而程度越高越好。
就像美国西北大学的两个问题一样,你也要思考你的推荐人是否回答得上这两个问题:
Will they write fair and thoughtful recommendations for you?
Can they speak to your academic research and accomplishments and your potential for graduate study?
如果推荐人能回答上这两个问题,那说明ta对你了解程度是非常深了。
但是!
一般情况下一些同学是没有这么铁的推荐人的。可能只能找认识的教授签名。那么自己写找这样的推荐人签名的话,就要问自己几个问题了:
“这个教授知道我的名字吗?我在ta的课上表现的好吗?我这门课成绩好吗?我跟这个教授一起做过项目吗?ta有见证过我的成长吗?”
如果对应的这个几个问题有一个或者多个回答是“yes”的话,那么就是——
这个时候你就该准备找ta要推荐信了。
3、具体怎么要推荐信?
第一步——发邮件。
具体步骤是:
礼貌称呼+问候
介绍你是谁,你和他的交集,换起推荐人对你的印象。
说明自己的目的,即是找他要申请master或phd的推荐信的
简要说明自己要申请的项目和未来规划+简单的吹一下ta的彩虹屁(说下ta对自己的帮助,为什么想ta来写这封推荐信)。
可以提示下自己希望推荐信能包含的内容和要求等等,说自己已经附上了cv和自我成就,课业成绩等介绍等等,希望教授能够查看,也愿意和教授一起讨论。然后告诉教授推荐信的截止日期以及提交推荐信的方法。
最后感谢教授,真诚希望ta能帮你写一封推荐信。
当然上面的是比较完整的要推荐信的邮件该怎么写,其实初封邮件也可以不要包含那么多要求和细节(太长第一教授不愿意读,第二会有一种你已经要定他写推荐信的感觉,而这样不太好)。
那么这时候我们要做的就是谦虚,真诚地唤起教授对自己的印象,求得教授的帮助。之后再邮件或当面和教授谈及内容也可以。
如果实在没有办法找到一个教授,能亲笔帮你写一封真情实感的推荐信的话,那就只有自己准备好去找教授签字了。相信绝大多数的教授都是善良的,所以首先心态要好,准备好真诚的态度和话术,当面去找教授。因为这个时候如果还害羞发邮件的话,教授对你没有印象,并且邮件拒绝你或不回复比当面容易的多,所以你要到签名就会难上加难了。
千辛万苦找到了推荐人,但推荐信的内容要是没写好,就白瞎了,接下来我们就来看,写好推荐信该具体怎么做:
三、写好推荐信首先我们要明确推荐信要写哪些内容,芝加哥大学就这一点给出了明确的指导:
“推荐信应描述你的学历,智力和作为学生的优势。这包括求知欲,写作和研究能力,分析能力,动机,职业道德,以及批判性思考和挑战自我的能力。个人特征,如成熟度,专业性,领导潜力以及与他人合作的能力也是相关的。”
这段话提到了那么多我们要展示的层面(各种能力),是不是感觉我们PS中要着重体现的能力和素质,推荐信也需要突出?不仅如此,我们PS里没写到的(或者自己角度不方便写的)个人优势,在推荐信里面可以补充提到。
因为RL是应该从多个维度去推荐一个学生的,不能单薄,一个学生多方面的优秀能力,都应该在RL里有展现。但是,还是要突出去写项目最看重的能力维度(比如数学能力,领导能力等等),而这些都是必定要通过具体事例展示的。
关于如何展示这些能力,芝加哥大学的RL指导,更强调了RL的“reliability”
“一封好的推荐信推荐人会对你作为学生的能力进行实际性地讨论,比如举出你的研究项目,论文以及工作的例子,与同龄人的对比和轶事说明会非常有帮助”
重点我们画出来了啊。
这里的中心思想就是,推荐的内容最重要的是要保证“reliability”,其实推荐信更像是一封“证明文书”,他back up或者升华你的PS中的“自荐”。为了确保推荐信的可信度,展开来讲,以下两点是推荐信要注意的:
1、具体例子
我们在PS怎么写的干货文中也说过,最有说服力的莫过于具体的事例。
实例有哪些呢?比如你做过推荐人的项目,跟他本人有过讨论和交流,他有跟你布置过任务,有指导过你etc。 一些实例其实很好找,比如说你写论文他批阅过,或者完成他布置的作业、课题等等。凡是能借此展示你本人的优秀素质的,都是可以写进去的,但注意一定要有客观说服力。还有就是,实际事例一定要写得很详细,比如做项目是做了哪个项目,你本人在项目的角色、职责是什么,具体是怎么对项目进行实际帮助的等等。
还有就是教授也需要站在他的角度讲故事。芝加哥商学院的RL会要求推荐人回答如下的问题:“Please describe the most important piece of constructive feedback you have given the applicant. Please detail the circumstances and the applicant's response.”
我们设想,如果一个学生被老师夸,哪哪都好,但并没有从这个老师口中得知学生的成长历程,会否觉得奇怪?而在推荐信中,学校是希望看到学生的“成长性”的。而像教授这样的角色,能给到学生指导,学生有所进步是非常常见的。教学相长的道理,美国招生官也知道。通过RL中,推荐人指导的内容,同学回应、进步的方式和程度的描述,招生官即可以看出:
第一,该教授的水平与对学生的上心程度(而上心程度侧面体现了该学生是否优秀);
第二,该学生的态度、悟性和思维,学习能力和突破自我的能力。
第三,验证RL的真实度。
因此不妨问问你的推荐人这个问题,或者自己回想从教授那里得到的帮助和收获等等(往往别人不在意的,对我们自己影响却特别大),如果有这样的例子,放进RL里一定是好的。但是要注意例子是否of importance.
2、与同龄人的比较
招生官其实还好奇一个点:教授认识那么多学生,他为什么要强推你?所以除了上面芝加哥大学对RL的指导外,约翰霍普金斯大学RL指导里有一点,也非常值得大家参考:“A good letter writer should know you well and be able to rank you very favorably in comparison with your peers.”
实例能证明推荐人“know you well”,能对你的才能进行客观判定,而与同龄人的比较则能体现你的“优秀程度”,为什么学校录你而不录别人呢,如果推荐人能够进行一个好的ranking,那么这个ranking也会给学校rank你做很好的参考。
如何写这个favorable ranking呢?芝加哥商学院有让推荐人回答下面的问题:
“How does the applicant's performance, potential, background, or personal qualities compare to those of other well-qualified individuals in similar roles? Please provide specific examples.”
注意这里是“well-qualified”的相似角色同龄人,所以这个比较对象,可不是张三李四,而是同样优秀的人。因为学校接到的申请中,很大一部分人都是和你的背景差不多的,毕竟好学校是优中选优,那么招生官就想从RL里去找一个倾向你的理由,而不是公说公有理婆说婆有理。一比才有真相。这里其实不用从各方面都去比较,因为虽然大家都是优秀的人才,但是优秀的点各有千秋。所以比较也需要找准那个切入口,挑最佳案例写进RL里。
具体可以从哪方面比较呢?成绩是最简单的最可量化的,教授可以说你的该门课成绩是多少,是班上多少个学生里排名前多少的,只有百分之多少的学生能有这样的水平,而这门课的xx设置非常有难度,但该学生做得很好等等。但是光说成绩这个比较当然不行。你的个人特质、带给教授的经历也可以作为比较的切入点
比如某位教授写到:“我其他好学的学生的提问比较单一扁平,但是这个同学非常有意思,经常下课来跟我讨论她的想法和简洁,而问题的角度也异于其他的学生,能从中看出她的阅读广度以及思考深度,并且她会对一些质疑,有着优秀的思辨能力,常常不是我回答她的问题,而是我与之讨论。而每次下课我都期待他的身影...”
当然上面只是回答的描述性部分,在比较里面,前面说的写实例的原则还是不会变,比如上面这个描述,教授就还要写到具体什么问题印象特别深刻,与该学生的争论是如何精彩的(比如学生想到他人无法想到的xx层面等)。
再比如说同样是做小组项目,这个学生扮演的是leader的角色,而又不同于其他的leader,他的方式非常特别等等。
另外我们说评价一个人事,如果是正面评价,最掌握不好的就是那个“度”。因此在RL里面,还要注意褒义词和程度副词的应用,评价也要注意需要站在一定的高度和层面上去做。
不过RL的写法,也有纯推荐人写的,和纯自己写,或者混合的方式。如果是自己写,就要注意上面的方面,并且基于真实情况,适当优化美化;如果是推荐人亲手写,就要注意和ta进行沟通,给ta一些Hints,沟通好RL所需要具备的要素等,然后拿到原稿之后,再review一下,必要再优化。
这里我们要告诉大家的一个事实就是,普通的RL初稿一般不会尽善尽美,除非教授真正把你放心坎上,并且具备非常强的推荐信写作经验。但如果是自己写,角度和夸赞之词会显得更不自然,甚至还有些尴尬, 那么才能解决这个问题呢?
答案是RL 拿到要修改!不管是World Top 100的海本生,还是清北C9的学生,绝大多数都会拿着RL等文书去找专业机构的,这不是什么不好意思的问题,因为只有专业的机构中,有文书实力,申请成功经验的人士,才能帮你修正好一篇真实且具备效力的RL。
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说到RL的修改,我们就更应该给大家带来非常实用的干货了,而这样的干货必须有实例展示。所以这里我们就给大家提供一篇在admitwrite上使用文书修改服务的学霸同学的RL,看看名校的导师,是怎么评改RL,让其说服力大大增强的:
四、推荐信优化实例:分析及修改