和歌山大学于1922年建立，1949年开设大学教育的日本国立大学。

学科设置：
学部：教育学部经济学部系统工学部大学院、大学院、教育学研究科(硕士课程)经济学研究科(硕士课程)系统工学研究科。

专业设置：
教育学研究科：学校教育(学校教育、发达支援教育)、教科教育(国语教育、社会科教育、数学教育、理科教育、音乐教育、美术教育、保健体育、技术教育、家政教育、英语教育)

经济学研究科：经济学(经济学原理、金融论、政治经济学、经济发展论、财政论、近代西洋经济史、社会政策、产业政策、劳动经济论、国际财政论、环境政策、应用微观经济学)、经营学(国际经营论、经营数据解析、经营战略论、财务会计论、情报媒体论、日本经营史、产业情报网络、团体·管理)、市场环境学(公共事业论、消费者行动论、国际金融论、银行论、地域经济学、亚洲经济、纪州学、社会知识情报系统) 系统工学研究科：群集，交流通信科学，设计科学，智能测量，光微缩系统，纳电子技术，物质科学，环境社会情报。
原文来源：

日本哪所大学研究科有国际交流专业？

大阪大学

名古屋大学
爱知大学
金泽大学
立教大学
日本大学

目白大学
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为什么西方人和日本人都不注重数学的教育？

可能是数学没什么用处吧，除非你想搞专长。不过，好像没人会买菜的时候为了省那么一块二毛钱去列一个复杂的方程。也没人无聊到来回的放水池里的水。或许数学只能培养我们片面的理科性思维，但是西方更注重于实际。我认为这也是中国教育的痛处，完全的应试，根本没有实际用处，当然，这也是我的观点，不知道是否科学与准确。如有否认，希望能追问我，谢谢

我是非师范大学数学与应用数学-教育方向的学生，如果我要考研以后当老师，是不是应该考教育学？

1、非师范大学数学与应用数学-教育方向的学生，如果要考研以后当老师，可以考教育学的数学课程与教学论、学科教学（数学）或者理学的数学专业（数学专业在研究生毕业前报考教师资格证也一样可以当老师）。
2、教育学或数学属于学硕，学科教学属于专硕，二者的专业代码（专硕专业代码第三位是数字5）、培养目标、初试科目、学制和学费不同，网上可以搜索了解学硕和专硕的区别。

数学教育是好专业吗?

当老师这几年蛮不错的！待遇也在提高···