买了机票，过了安检，你上不上飞机？我想，除了意外事故，很少有人不上吧？对啰，上中外合作也是一个道理，花了高昂的学费，最好的目标就是出国。当然，你就是不出去，缪老师只能帮你想到两个理由，除此之外嘛。。。

（上图由缪老师拍摄于中国人民大学苏州校区）

国内的合作办学总共有两种形式，第一是中外合作办的大学，学校本身就是中外合作性质，像昆山杜克大学、上海纽约大学、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、温州肯恩大学、广东以色列理工学院、北理莫斯科大学都属于这一种。

第二呢，是大学的合作办学专业，有的是独立的校区，有的是在公办大学的校园里面。前一种有北京交通大学的威海校区，中国人民大学的苏州校区，中国农业大学的烟台研究院，后一种的范围更广，基本涵盖了相当范围的公办大学。

（上图由缪老师拍摄于上海纽约大学）

上面这两种办学模式呢，其实在教学上面差距还是挺大的，也可能会影响你对未来目标的设立。第一种中外合作办的大学，基本都是采用英文授课（即便大一会有过渡期），采用的课程和教材也基本是采用国外原版的。在这里学习几年，如果还想在国内深造就很难了。

原因不难找，首先这些大学没有国内保研的资格，你得自己考，而考研跟保研可不是一个难度系数。其次国外的课程和教材不适合国内的考研体系，要想在国内上研究生，那得加倍的努力，才有可能。当然如果你就读的大学，本身有研究生院，那在本校读研也未尝不可。

（上图由缪老师拍摄于西交利物浦大学）

而上面的第二种办学模式呢，相对来说距离国内的课程体系还是比较近的，大多数是中英文混合上课的，提前下手准备的话，考研的难度还是要比第一种模式低。此外，有一些高水平大学的合作办学专业，是享受保研的，像北京邮电大学的国际学院，合作办学专业有相当比例的孩子，保研在国内，且保研率不低于普通的非合办专业。

为什么要开办中外合作办学？就是要加强国际合作和交流啊，就是为了走出去、引进来嘛，上了合作办学，肯定距离国际交流就近了一步，如果是我家孩子上了合作办学专业，那我肯定鼓励他走出去，多走走，多涨涨见识。

（上图由缪老师拍摄于宁波诺丁汉大学）

当然，如果你执意要留在国内，基本有两种可能，第一是经济能力接受不了，有很多家庭，在报志愿选择合作办学的时候，没有考虑到孩子出国的情况，看着每年几万元的学费，咬咬牙就报了，但是真正面临出国，才发现找到工作之前，花费可不仅仅是那一点点学费。

另外一种情况，就是在国内的资源足够，或者孩子够努力，能够在国内深造，顺利找到接受单位啦。当然，这种情况，要么家里关系足，要么孩子够努力。

（上图由缪老师拍摄于温州肯恩大学）

最后缪老师再给一点建议，选择中外合作办学时候，尽量选择本科阶段2+2，或者其他有国内和国外学习经历的学制，这样的话，孩子可以在本科阶段或者本硕连读阶段，到国外去学习一段时间，经历的更多，眼界更宽阔，对于未来的选择，无疑会考虑的更全面。

好了，就说这么多，有什么问题就评论区留言吧，缪老师总是欢迎留言的，你懂的。

中外合作办的学校不多，但是在大学里中外合作办学的专业却很多。许多综合类大学以及一些理工类大学和经济类大学的会计专业，管理专业，经贸专业都是有中外合作办学班的。

首先在高考填报志愿时，志愿填报书上都会将中外合作办学班独立起来，单独招生。因为中外合作办学班的每年学费比普通的大学生要高很多，而且出国后的费用和学费都很高，导致每年报的人数少，而且比同专业的普通班的招生分数要低。

在本科阶段，中外合作办学班一般是国内两年和国外两年，在国内的两年中学习基本知识，在国外的学习中熟悉国外生活，增强专业知识，以及丰富自身阅历。

有的家长也认为在外国留学两年，见得世面广，可以给大学生身上贴金，之后回国工作肯定好找工作，工资待遇也不会低。但是我不这么认为，很多事情都不是必然的。

我有个朋友大学前两年在本专业的中韩合作班学经济，后两年去韩国留学了。每年寒暑假都回家。家里人也不问他学的怎么样?他自己也不知道学的怎么样?跟没出国的大学生一样毕业，回国找工作，目前在一家公司上班，工资水平 也不高，跟普通大学毕业生没两样。

因此，我认为在中外合作专业上学的学生是否要出国留学，这个还得看自己家庭的实际状况，以及自己是否愿意努力。有些家庭条件允许，把出国留学当做换一种环境生活，那也未尝不可。但有些家庭条件不允许，而且自身也不是真的认为出国留学就能改变自己。那么还是不去为好。有的人在大学不想努力，就是出国留学估计也改变不了什么的。