从总体上来说，我认为未成年人在国外留学并不是什么好事，因为未成年人极易环境因素影响，确切点说用同化这个词形容更恰当。如果未成的人有陪读的爸爸或妈妈教育，负面影响可能稍小一些，至少能矫正孩子一些错误的认知。但如果没有父母陪伴，孩子的思想观念和行为所受到的影响将会是全方位的。

部分家长在孩子小学或中学阶段送孩子出国读书，目的就是想让孩子将来在国外发展，对于这种不想让孩子将来回国发展的现象，当然对中国没有什么好处。近些年来，有一部分家长总是对我国的基础教育持不满态度，如怪孩子学习负担重，如怪老师对自己孩子要求太高，如学业竞争压力太大等。由于内心充满着诸多怨气便想尽一切办法把孩子送去国外读书，甚至有些家长还为此移了民。从这个层面来讲，过早把孩子送到国外读书，对中国的发展并没有什么好处。现在越来越多的中产以上家庭，尤其是富裕家庭都持这种心态，家长在国内挣大把钱，最终却去了国外消费。

部分家长在孩子小学或中学阶段送孩子出国读书，虽然孩子将来会回国发展，但是由于不陪在孩子身边，孩子的三观极易受国外文化影响，将一些泛自由化思想带回国。最近随着国内疫情日趋向好，与之相反，国外疫情却呈爆发态势，结果就出现一些留学生或华人蜂拥回国现象。而在这股回国潮中，诸如“豌豆公主”“矿泉水公主”“我是从欧洲回来就这待遇的某男子”纷纷被推向热搜，他们的行为就属于从西方学回来的泛自化的东西。看似是娇气和德行不正，实则是三观在留学期间受国外文化的影响。可以说，这些负面典型才仅是代表而已，还有更多过早去国外读书的未成人正在步他们的后尘。试想，这些孩子将来回国发展，他们所带回来的东西对中国有益吗？肯定没有。

未成年人在国外读书，接受的是西式教育，将来即使能回国发展，也不可能中将中西方文化思想观念融合，仍会出现水土不服现象，这本身对中国发展没有什么好处。近些年来，随着中国经济不断发展壮大，国际地位不断提升，很多家庭对孩子的教育更加重视。有些孩子进入初中后，家长便发现孩子不可能通过中考选择好的高中学校，于是便选择送孩子出国读书。或者从小学开始就在国内把孩子送到国际学校，以便于孩子日后在初中或高中出国读书。不管怎么说，孩子们从小接受的并不是传统的中式教育，而是倾西式教育。这些孩子选择了一条有别于国内的应试教育之路，但是由于年龄小，易受社会环境和文化的同化影响，将来回来后，也会出现水土不服的现象，于国于家本身并没有什么好处。

结束语：当然，凡事不能只看消极一面，有些未成的人如果有父母在国外陪读，父母身上拥有优秀的传统观念和有较好的综合素养，往往能把孩子培养的很优秀，将来孩子回国发展绝对会对中国有好处。